Сентябрь 30th, 2009
Раннее детство — это период в развитии ребенка, когда закладываются основы его физического и психического здоровья. Как будет развиваться ребенок, когда он станет старше, какими будут его отношения с окружающими людьми, во многом зависит от того, придется ли взрослым развивать и продолжать то, что уже воспитано у малыша, или возникнет необходимость наверстывать упущенное, «ломать» закрепившиеся нежелательные формы поведения.
Сентябрь 30th, 2009
Ребенок рождается с запасом наследственно зафиксированных реакций, так называемых безусловных рефлексов, которые позволяют при неустанной заботе взрослых удовлетворять его потребности, связанные с жизнедеятельностью организма.
Сентябрь 29th, 2009
Один из первых условных рефлексов — сосание, возникающее у ребенка, когда мать придает его тельцу обычное для кормления положение. У детей, которых кормят в кроватке из бутылочки, этот рефлекс не возникает.
Сентябрь 29th, 2009
Когда ребенок плачет, не следует спешить приобщать его к соске-пустышке. Предположим, причина беспокойства малыша — боли в животике. Сосание как процесс, связанный с удовлетворением жизненно важной потребности в пище, подавляет другие реакции, и ребенок на время успокаивается. Он не плачет, но как равнодушен его взгляд, когда он сосет пустышку.
Сентябрь 29th, 2009
В первые годы при правильной организации жизни ребенок быстро развивается физически: растет, прибавляет в весе, овладевает разнообразными движениями. Однако этот быстрый темп развития может быть задержан неправильным воспитанием. Одна из распространенных ошибок — болезненное отношение некоторых взрослых к малейшему снижению у ребенка аппетита, стремление любой ценой накормить его. Если маленьких детей кормят вопреки желанию, у них закрепляется отрицательное отношение к пище.
Сентябрь 28th, 2009
Решающее значение для правильного, всестороннего развития ребенка имеет состояние его здоровья. Здоровый ребенок, если его правильно воспитывают, эмоционален, ест с аппетитом, деятелен. Необходимо, однако, помнить, что в первые три года жизни дети наиболее чувствительны ко всякого рода неблагоприятным воздействиям, легко ранимы, подвержены заболеваниям в силу несовершенства их органов и систем.
Сентябрь 28th, 2009
Для того чтобы ребенок рос здоровым, спокойным, чтобы в течение дня сон, еда, самостоятельная игра и общение со взрослыми нашли свое место и сменяли друг друга в наиболее целесообразной последовательности, необходимо создать у ребенка, как говорил А. С. Макаренко, «привычку к определенному часу». Соблюдение научно обоснованного режима дня позволяет удовлетворить физиологические потребности ребенка в необходимой продолжительности сна, бодрствования, количестве кормлений и интервалах между ними.
Сентябрь 28th, 2009
В первые три года жизни, как уже отмечалось, для ребенка характерен чрезвычайно быстрый темп развития. По мере того как малыш становится старше, возрастает работоспособность нервной системы. Это ведет к необходимости несколько раз на протяжении трех лет изменять режим дня.
Сентябрь 27th, 2009
При составлении режима надо исходить из приведенных выше данных, но при этом учитывать индивидуальные особенности. Так, например, ослабленного, болезненного ребенка полезно несколько позднее переводить на новый режим. До 1,5 лет ребенок обязательно должен спать днем два раза. Чаще всего второй раз плохо засыпают легко возбудимые дети, т. е. те, которые в большей мере, чем другие, нуждаются в отдыхе.
Сентябрь 27th, 2009
Необходимо соблюдать правильное чередование сна, бодрствования и кормления. На первом году жизни целесообразно установить такую последовательность, при которой сон непосредственно предшествует кормлению, а после кормления ребенок бодрствует. В таком случае малыш активен во время бодрствования, а утомившись, быстро засыпает, выспавшись, охотно ест.
